一个6岁的小男孩儿能做什么呢？
烧别人家篱笆，用石头打破一个傲慢的家伙的头，偷摘邻居的番石榴果，把衣架绳子弄断，把蜡烛涂在地上让别人摔倒，拉长袜子吓唬别人……
这就是我今天看的电影《我亲爱的甜橙树》中的主人公泽泽。
《我亲爱的甜橙树》这部影片是由巴西作家若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯的自传性质同名小说改编。
主人公泽泽是个敏感、早熟的六岁男孩。由于大人们忙于生计无暇顾及泽泽，缺乏关爱和引导的泽泽被大家称为魔鬼附身的熊孩子，在鞭打和痛斥声中循环往复，倍感煎熬。幸好后院的甜橙树成为幻想中的朋友，又结识了街头走唱艺人和待他如子、给予他尊重和爱的阿葡先生，使他的小世界中有了音乐，温暖和爱。可是好景不长，一场车祸夺去了阿葡先生的生命，逼着泽泽一夜长大。
电影开始，看到泽泽这个熊孩子的恶作剧着实让大人头疼，连我这个观众看了都很气愤。但是随着剧情的深入，我却越来越心疼这个孩子，甚至为他潸然泪下……
泽泽是个心思细腻、敏感聪慧的孩子，似乎比同龄人要成熟得多。
但他出生在一个贫穷且多灾多难的家庭之中。在父亲失业、妈妈和姐姐不得不进工厂打工后，家里的氛围紧张又压抑，使泽泽常常遭到莫名的打骂和责难，但他依然用自己的热情和善良温暖着周围的每一个人。
1、恶作剧的背后是一个缺乏关爱而又敏感、善良的灵魂
尽管泽泽是家里人的“出气筒”，却温柔地对待周围的人。
圣诞节即将到来之际，圣诞节出生的泽泽不奢求生日礼物，却祈求耶稣能让弟弟收到圣诞礼物，并且许愿如果能让弟弟收到圣诞礼物，他将一整年乖乖的，做大人眼中的好孩子。
尽管泽泽祈祷、承诺让弟弟收到圣诞礼物，但是因为父亲失业，家里穷困潦倒，根本没有钱为孩子准备圣诞礼物。致使没有实现承诺的泽泽非常气愤，回到房间抱怨道：“有个穷爸爸真糟糕！”却被站在门口的父亲听见了。善良的他内疚地流下了眼泪，感觉自己的话一定让父亲很伤心。为了表达歉意，饿着肚子上街擦皮鞋挣钱给爸爸买了一盒进口烟。
为了给姐姐买一个唱片，他帮街上的歌手卖唱片挣钱，结果攒的钱被父亲抢走了。
细心的泽泽发现，只有教他的女老师因为长得丑，没有学生给她送花。为了不让老师伤心，他冒着挨打的危险偷摘了别人家的一枝花送给老师，让老师感动不已。
虽然物质极其匮乏，但是他仍然舍得把老师给的点心分享给给其他的穷孩子。
即使自己刚刚被打、心情不爽，可是当被大孩子欺负的小伙伴向他求救时，他也义无反顾地出手打抱不平……
这个不曾被世界温柔以待的孩子，为什么能温柔地对待他人呢？
原来他有个幻想王国，就是家里的后院。这里有三个冒险乐园；还有一棵“会说话的甜橙树”。
正是这棵树，承载了他所有的幻想：骑在这棵树的枝条上，仿佛自己骑上了白色的骏马在驰骋；倚着树枝打盹，梦里的他笑得很甜；还可以把高兴的、不高兴的事都说出来和这棵甜橙树分享。
最让人心疼的是：每次挨打挨骂后向甜橙树倾诉，在这个幻想王国里排遣烦恼和苦闷，不再孤独和颓废，忘掉痛苦，积蓄热情和力量，满血复活后再去温暖和帮助别人。
2、对泽泽温柔善待的好朋友——阿葡先生
镇上其他孩子合起伙来算计泽泽，让他去踩阿葡先生的车，结果被阿蒲先生揍了一顿。在孩子们的讥笑声中，泽泽扬言长大了杀死阿葡先生。
可后来一个偶然事件却使他们成了忘年交。
一次泽泽偷人家院子里的果子时被主人发现，逃跑时脚踩在玻璃碎片上。
老葡看到一瘸一拐的泽泽，医院处理伤口，并带他吃甜品。让泽泽感觉这个打过他的老头竟如此和善，慢慢地成为无话不说的好朋友。
影片中泽泽带阿葡先生参观他的幻想王国那个桥段温馨、和谐，非常疗愈：
泽泽手舞足蹈、跑来跑去，快乐地介绍王国里的狮子、黑豹、非洲大猩猩……
阿葡先生慈祥地看着、笑着，认真地听着，满眼的宠溺和怜惜……
当泽泽问他喜不喜欢他的王国时，阿葡先生极其认真地回答：“我爱它，它是世界上最棒的王国，因为它在你脑海中。你这么有才华，一定会有好的发展的……”
这个桥段让我感叹：有多少成年人愿意跟随孩子的节奏去探索他内心的秘密呢！又有多少家长有耐心去了解无聊、荒唐的孩子们的精神世界呢？更何况还不是自己的孩子。
这一幕阿普先生的做法不仅让泽泽感受到被温柔以待，也让观众暖心。
这是一个灵魂对另一个灵魂的尊重与爱，与贫富无关，与年龄无关，与血缘无关。
3、泽泽成长的引路人、灵魂的摆渡者——阿葡先生
阿普先生对泽泽的尊重和爱像一束柔和的阳光照进泽泽的心田。
他动手为阿普先生做风筝，为了赶快做完风筝没有去吃饭，惹恼了母亲，她不耐烦地骂泽泽，不由分说地把风筝撕坏，眼看着给好朋友的礼物被无情地撕扯，泽泽情急之下去抢风筝，甚至骂了母亲，于是遭到一顿毒打。
母亲还不解气似的告诉他，父亲也要揍他，因为他总是在院子里自言自语，揍一顿才能安静。
泽泽听到后彻底绝望了，他不是害怕被父亲打的皮肉之苦，让他绝望的是，父亲不允许他回到自己的王国里疗伤，积蓄热情和力量去温暖和帮助别人，这才是他最受不了的。
绝望的泽泽准备卧轨自杀。当他向老葡告别时说了自己的打算。老葡非常震撼，他不知道六岁的孩子在经历什么会选择自杀，直到看见泽泽身上的多处伤痕立刻明白了。他心疼地安慰泽泽，带他钓鱼、玩耍、开导他。怕泽泽卧轨，在铁轨附近守了一夜，直到火车离去。
父亲应该给予泽泽的陪伴、分享、尊重和爱，在阿葡先生这里他都感受到了。这使泽泽感到世界的美好，打消了自杀的念头，还激动得要让阿葡做自己的爸爸。老葡认真地告诉他：“在这个世界上，有些事情是不能做的。”但是他依旧是孩子的避难所，还让泽泽踩在车上，风光地从同学们面前开过……
当泽泽被疗愈后准备开始勇敢地面对贫穷和苦难时，老葡先生却因为车祸而死去。
这个引导者的离世，让泽泽像失去了灵魂一样，长期挨打挨骂和惊吓，加上阿葡先生的死对他的打击，使泽泽受到深度精神创伤。
直到看见阿葡先生给他的礼物——祖传的钢笔，想到阿葡先生对他给予的厚望：用这支笔写下自己的故事！这使泽泽觉醒、瞬间成长……
写在最后：
看完电影，一个问题一直在我脑海中挥之不去——原生家庭到底给了我们什么？
影片中打算自杀的泽泽被阿葡先生疗愈后，满心欢喜地抓了条鱼回家，建议和爸爸抓鱼，为家人增加食物，并唱歌给父亲听。结果父亲听到歌词以为是在讽刺失业的自己太穷，又对泽泽大打出手。泽泽泪流满面、使尽全身力气地喊道：“你为什么不杀了我？”此刻泽泽痛苦到窒息的不是身体被打的痛，而是发自心底的伤。
是啊，有多少被家长家暴或冷暴力的孩子都发出过这样的灵魂拷问：不爱我，为什么生我?不爱我，为什么不杀了我？
可见来自亲人的不理解和伤害是最致命的。正如心理学家费洛伊德所言：
人格在五岁时就定型了，我们成年以后所表现出来的不幸福、非理性状态，都在童年有迹可循。
严格来讲，童年受过的伤害，可能需要一生来治愈。
为人父母者，切记：若爱，请深爱。
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